耳熟能详的旅史，如何讲出新味道？日前，记者来到火箭军某旅，体验了一堂以“忠诚”为主题的“史馆沉浸课”，从中找到了答案。

走进该旅史料文物室，只见灯光下，干裂的“大地”上长着几株骆驼草和沙枣树，一名“战士”蹲在地上用镰刀割草。正前方的一幅壁画中，一顶帐篷孤零零地矗立在一望无际的戈壁滩上，上方反映当年官兵艰苦奋斗精神的红色大字格外显眼。

“没有牡丹红，没有菊花香，我们是那不知名的骆驼草……”随着歌曲《骆驼草》的旋律响起，主讲人、中士李霄洋带战友回到该旅前辈创业初期的峥嵘岁月。“1960年，环境特别艰苦，官兵挖骆驼草煮水治痢疾……”听到这里，在场官兵深受触动，纷纷俯下身子，仔细观察这种长满针刺的植物。

随后，李霄洋来到当年训练用的麻绳前，讲述自己克服困难勤学苦练的经历。他深有感触地说：“如今，我们的训练、生活条件越来越好，坚决听党指挥、敢于攻坚克难的光荣传统更要坚守好……”

现场响起热烈掌声，战友们称赞：“‘老故事’让李霄洋讲出了新味道！”

谈起打造“史馆沉浸课”的初衷，该旅宣传科科长介绍，多年来，他们始终坚持利用厚重旅史资源开展教育，培塑官兵对党绝对忠诚的政治品格，砥砺敢打必胜的血性胆气。这已成为旅队开展优良传统教育的一大特色。

然而，前期该旅机关干部到基层蹲点调研时，有的官兵反映旅史教育形式单一、方法老套，年年重复听一样的内容，缺乏吸引力。如何把“老故事”讲出新意，把老传统发扬光大？对此，旅党委经过深入研究，决定依托史料文物室打造沉浸式课堂，让官兵身临其境感知厚重旅史中的生动细节，感悟“老故事”中蕴含的忠诚密码。

为使教育内容更加鲜活，他们改变以往按“时间轴”学习的做法，深入挖掘旅史资源，通过“主角讲述+情景还原”的方式，邀请与课堂主题有关的官兵或主人公进行授课；将旅史中的重要时期、重大事件和典型人物进行场景还原和情景再现，营造可感可知的教育氛围。

“党让干啥就干啥，打起背包就出发。沉浸在旅史细节中，我更加坚定了赓续光荣传统、矢志建功军营的决心信心。”该旅某营三级军士长刘猛通过“史馆沉浸课”，更直观地感受到前辈们戈壁创业的艰辛，精武强能的动力得到进一步激发。他表示，一定扛起使命担当，用好手中装备，练强战斗本领。

该旅领导介绍，近期，他们还将打造“严实”“坚守”“创新”等主题课堂，通过深挖旅史细节，不断提升官兵的沉浸感和体验感，激发官兵参与教育的积极性主动性。

编辑：杨梅